不出国也能留学吗？
“我不想一辈子生活在日本，可我又不舍得放弃这个英语环境”，这是绝大多数在日华人移民的共同心声，于是，通过日本语教育，考入日本的大学或短期大学，进而转换身份，便成了他们的首选。但这条路也并非那么容易，一般语言学校只接受12年以上教育者，而私塾里开设的英语课程又收费昂贵，于是，许多华人选择在华人经营的补习学校学习，可这些机构里的师资多没有资质，教学内容又偏离日本国内考试方向，结果，金钱和时间双双浪费。
1997年，东京海洋大学副教授东野精造创办了日本语学校里首家中国留学生辅导机构——日本语大学院升学塾（以下简称“日大”），主张在日中国留学生“非一定要上语言学校，才能学习到真实的日语”。八年多来，在日大不断发展的同时，其品牌也被广大中国学生所认可。同时，日大也是日本语学校里首家采取教授分学科分阶段教学体系的语言学校。该教学体系完全按照日语能力考试的分成N1、N2、N3、N4、N5五个级别，又用历年考研升学的难度分成升学准备、一般升学、应试复习、会话和写作四个阶段来进行。还采取小组讨论和三对一辅导的机制，力争让中国留学生不仅能学以致用，还能充分感受日本文化，在理解的基础上熟练应用日语。
东野精造创办日大的初衷其实很简单：“在日本学习的中国学生几乎没人想研究日语，全都想着如何尽快获取永久居留权，即便小部分想学习日语的，也都更趋向于实用，而不是对日语本身感兴趣。我想帮中国学生圆一个日语梦，让大家知道语言真正的内涵和美。”但就是这个单纯的想法，却遭到许多人的嘲笑。“中国人学日语，就是耍耍嘴皮子而已，根本就没想过要当学者”，“你一个日本人，又不缺饭吃，干嘛没事找罪受，自找麻烦”，“你让中国人学会日语，他们就会嘲笑你还不会说自己的母语，搞不好还会惹麻烦上身”，“你给他们免费教学也行，但他们一定认为那些不值一提”等等，无数的麻烦和无休止的解释，让东野精造在开始的两三年里变得自卑而无助。
可当坚持下来之后，他发现，在日大学习的中国学生们已经越来越喜欢研究日语。“他们开始欣赏日语的韵律感和生动性，并以此作为一种美的语言来表达”，“通过不断发现日语中的美，学生们学习日语的劲头更足了”，“因为喜欢日语，他们对中国传统文化也有了新的看法”，“因为懂得日语的韵律感，使他们的汉语表达更加生动”。在日大学习的中国学生也在逐渐增多，今年达到了历史最高峰——196人。他们几乎全都来自日本各语言学校，也有少数人是通过其他途径来日学习的。现在，除了东京，日大还在日本全国拥有了十个分支机构。
然而，“日大”所做的还远远不止这些，“我们主张，中国学生也应该有日本语学校，通过正规的日语教育，掌握日语，接受日本的文化熏陶，为将来进入日本大学或研究机关打下坚实基础”，“通过与中国国内大学合作办学的方式，设立日本语大学院升学塾中国本部”等等，这些都是“日大”下一步的发展计划，而东野精造最想做的，还是让中国的孩子们爱上日语，让日语更加流行。