新西兰体育怎么修学分？
最近，国家把推行素质教育以及修体、院课程提上日程，那么新西兰体育怎么修学分呢，下面就由小编为大家介绍一下吧。
以中小学为例，修体育学分的途径和办法主要有二：一是学校依据国家《体育（健康）标准》，开设体育课程，学生必修体育课，其成绩分别按优良中及格和不合格五个等级记载。对未学完规定学分者，准予毕业或结业。二是学生在校参加体育活动，每月考核一次，可记入学生体育成绩档案。学校实施体育卫生保险制度，对参加体育活动或体育课作业学生因个人责任造成损害，学校规定按一定限额理赔。
在国外还有一种情况——国家体育锻炼标准，它分为三级，即：普通、中等、高等。三级的标准也不一样，主要的项目有：50米、立定跳远、掷实心球、横竖叉、膝握跳、左右转弯跑、骑车、跑步等等。
体育学业水平考试的实施目的主要有三个：一是引导学校开展素质教育。《国家学校体育健康标准》由考试项目和评价项目两大部分组成，考试项目为学生必测项目，评价项目在考试项目中参照实施。考试项目及评价体系建立后，应严格组织实施，有条件的学校应通过电视实况录象或视频会议等方式，让学生家长观看，让学生知道自己的体质与健康现状，促使学生养成锻炼的习惯。二是改进体育课程与教学。体育课程性质与体育学科特征决定体育课程具有多种组织形式和实施形式，我国多年来实行体育课教学，其目的是让学生掌握一定的体育与健康基础知识与基本技能，进行身体锻炼，提高综合素养。国家推行素质教育后，学校的体育教学，应逐步改变强调运动技术的传授和技能掌握的倾向，遵循学生身心发展规律，坚持以“健康第一”为宗旨，强调身心健康与思想品德素养同步发展。三是评价多层面、多渠道形成的体育学业成绩，客观反映学生的体育与健康实际的掌握程度，反映体育教学、体育锻炼及其活动的效果，体现学生的体育综合素质。